寶媽們?cè)诮涣饔齼航?jīng)驗(yàn)的時(shí)候常常會(huì)提到孩子的一個(gè)不好的習(xí)慣，就是做事磨蹭、拖拉。家長(zhǎng)在一邊不停催促，孩子卻慢慢悠悠、磨磨蹭蹭，讓人看著就著急，恨不得都代替孩子把事情做了，但是總是代替孩子又不利于孩子獨(dú)立性的發(fā)展，這要怎么做才好呢？

　　　　　　　　　　　　　　　培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

　　如果家長(zhǎng)不教，孩子是不能理解時(shí)間的觀念的。培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，可以通過(guò)一些方法讓孩子感受時(shí)間，比如定一個(gè)1分鐘的鬧鐘，跟孩子一起閉上眼睛感受一下這是多久的一段時(shí)間，或者是折個(gè)幾分鐘就能完成的手工折紙，然后告訴孩子這是用了幾分鐘，讓孩子在生活中感受時(shí)間的概念。

　　　　　　　　　　　　　　　約定好的時(shí)間必須遵守

　　對(duì)于孩子喜歡做的事情，家長(zhǎng)可以提前跟孩子約定允許花多長(zhǎng)時(shí)間在這上面，比如再玩5分鐘就該收拾玩具，去洗漱準(zhǔn)備睡覺(jué)了，然后定好鬧鐘，當(dāng)鬧鐘響了，就堅(jiān)決停止玩玩具，必須馬上收拾起來(lái)，堅(jiān)持這樣做，孩子就會(huì)接受應(yīng)該遵守關(guān)于時(shí)間的約定，耍賴(lài)、磨蹭都是無(wú)效的。

　　　　　　　　　　　　　　　　　不催促，多鼓勵(lì)

　　孩子磨蹭的時(shí)候，大部分家長(zhǎng)都忍不住催促，但結(jié)果可能是孩子反而不知所措，越催越慢，然后家長(zhǎng)又更生氣，催得更厲害，幾乎可以說(shuō)是惡性循環(huán)了。怎么才能擺脫這種局面呢？
　　首先家長(zhǎng)應(yīng)該停止催促，甚至是責(zé)備，要耐心指導(dǎo)孩子如何去做。在孩子做得正確的時(shí)候，用強(qiáng)調(diào)時(shí)間的方法來(lái)鼓勵(lì)他，比如“你今天穿衣服比昨天快了1分鐘”、“你今天表現(xiàn)很好，媽媽一叫你，你就起床了”、“今天我們到幼兒園比昨天早了5分鐘”等等，讓孩子感受到不磨蹭是會(huì)被鼓勵(lì)的，給孩子更多動(dòng)力，孩子就會(huì)更愿意繼續(xù)努力。